EĞİTİM BİLİMİ NOTLARI-4

• Öğrenilmiş bir bilginin diğer öğrenilmiş bilgileri karıştırması ket vurma olarak tanımlanır. Buna göre herhangi bir zamanda öğrenilmiş bir bilginin en son öğrenileni karış-tırması, bozması ileriye ket vurmadır. Geçmiş öğrenme-lerin unutulması ise geriye ket vurma olarak tanımlanır. Behlül’ün ilk öğrendiği dil Almanca, ikinci öğrendiği dil ise İngilizcedir. Uzun yıllar İngilizce konuştuktan sonra tekrar Almanca konuşmak istediğinde zorlanması ilk öğrendiği dili karıştırdığını gösterir. Buna göre doğru cevap geriye ket vurma olmalıdır. Davranışta kontrast bir davranışın pekiştirildiği durumlarda artarken pekiştirilmediği durumlarda azalmasıdır. Artış olduğunda pozitif, azalma olduğunda ise negatif kontrast denir. Buna göre Murat Öğretmen’in olumsuz tepkiler aldığı sınıflarda ders işleme tarzındaki istenmeyen durumu azaltması negatif kontrast olarak ifade edilir.
•  Tolman’a göre örtük sönme, organizmanın amaçlı davranışının sonunda aldığı pekiştirecin beklentisini karşı-lamamasıdır. Örtük sönme sorularında beklenti ifadesi kullanılır, davranışçı psikologların sönme kavramında ise davranış pekiştirilmediği için sönme gerçekleşir. Yani davranışçı kuramlarda pekiştireç için davranışta bulunan organizma amaçlı davranışçılık kuramına göre pekiş-tirecin bireyde yarattığı beklenti için eylemde bulunur. Bu beklenti karşılanmadığında ise öğrenilmiş davranış azalarak yok olur. Özlem’in şarkı söyledikten sonra çok beğenileceğini düşünmesi ancak bu beklentinin istediği doğrultuda karşılanmaması ve Özlem’in artık şarkı söy-lememesi örtük sönme ile açıklanır.
•  Bilgiyi işleme kuramına göre dekleratif ya da açıklayıcı bilgi; gerçekte, olaylara ve durumlara ilişkin yalın bilgi-lerdir. Bu bilgiler daha çok “Ne?” sorusunun cevabını veren bilgilerdir. Bu bilgiler yeni bilgilerin kazanımında ve bellekte örgütlenmelerinde işlev görür. 
•  
  
• Prosedürel/işlemsel bilgi bir işin nasıl yapıldığı ile ilgilidir ve “Nasıl?” sorusuna cevap verir. 
•  Anekdot (vaka kaydı) tekniği; bireyin belirli bir ortamda gözlenen tipik bir davranışının ya da beklenmedik bir olayın objektif bir biçimde ayrıntılı olarak betimlenmesi-dir. Bunun için anekdot formu kullanılır. Formda olayın gerçekleştiği mekân, zaman dilimi ve detaylı anlatımı yer alır. Faruk Öğretmen’in karşılaştığı bu beklenmedik olayı mutlaka kayıt altına alması gerekir ve bunun için en uygun teknik anekdot veya vaka kaydıdır.