Ana içeriğe atla

TARİH NOTLARI-1

  Bahsedilen devlet Uygurlardır. Devletin kurucusu Kutluk Bilge Kül Kağan’dır. Bu dönemde başkent, Ötüken’den Ordubalık’a taşınmıştır. Devlet en parlak dönemini Moyen-Çur (Bayan-Çur) Dönemi’nde yaşamıştır. Bögü Kağan Dönemi’nde Manihaizm’i benimsemişlerdir. Uygurlar ticaret ve tarım faaliyetleri ile uğraşmışlardır. Türk hukukunu ilk kez yazılı hâle getirmişlerdir. Kendilerine özgü 18 harfli Uygur alfabesini oluşturmuşlardır.

***************************************************

 Bahsedilen Türk-İslam devleti Memluklerdir. 1250-1517 yılları arasında hâkimiyetlerini sürdürmüşlerdir. Kölemen adı verilen komutanlarca Mısır’da kurulmuş bir devlettir. Memlukler diğer Türk-İslam devletlerinden farklı olarak kut inancını benimsememiştir. Memluk veraset anlayışına göre, askerî gücü elinde bulunduran her komutan hükümdar olabilmiştir. Buna bağlı olarak saltanat ve hanedanlık oluşmamıştır.

**************************************************

Hükümdar I. Mesut’tur. Danişmentlilerdeki taht kavgalarından yararlanarak Ankara, Kastamonu, Elbistan ve Çankırı’yı ele geçirmiştir. Sultan I. Mesut Haçlıları Eskişehir yakınlarında mağlup etmiştir. I. Mesut’un devletin başında bulunduğu dönemlerde Bizans kaynaklarında Anadolu için “Türkiye” ifadesi kullanılmıştır. 

***************************************************

Kanuni Sultan Süleyman Dönemi’nde yaşanan gelişmeler şunlardır:

  • Ahmet Paşa, Canberdi Gazali, Baba Zünnûn ve Kalender Çelebi isyanları ortaya çıkmıştır. 
  • Macarlarla 1526 yılında Mohaç Meydan Savaşı yapılmıştır. 
  • 1521 yılında Belgrat fethedilmiştir. 
  • 1529 yılında Viyana kuşatılmıştır.
  • 1532 yılında Almanya üzerine sefere çıkılmıştır.
  • 1533 yılında Avusturya ile İstanbul Antlaşması imzalanmıştır.
  • 1538 yılında Preveze Deniz Savaşı’nda Haçlı donanması mağlup edilmiştir.


Yorumlar

Bu blogdaki popüler yayınlar

5E MODELİ

  5E modelinin aşamaları dikkate alındığında girme aşa masında öğrencilerin dikkatleri çekilir. Konuyla ilgili düşünmeleri ve ön öğrenmelerini yoklamaları sağlanır.  5E Modeli Anahtar Kelimeler: GİRME: Dikkat Çekme, Güdüleme, Soru/ipucu KEŞFETME: Tartışma, Deney, Laboratuvar vs... AÇIKLMA: Dönüt amaçlı... DERİNLEŞTİRME: Kullanmak... DEĞERLENDİRME: Süreç Değerlendirmesi
  Arzu listesi bireylerin istek ve hayalleri ile doyurulmamış ihtiyaçlarını öğrenmek için her kademede kullanılabilecek bir bireyi tanıma tekniğidir. Her kademede uygulanabilir olmasına rağmen okul öncesinde daha doğru sonuçlar ve - rebilir. Bu listelerde öğrencilere sorulan çeşitli sorular vardır ve bireyin yaşı büyüdükçe soruların amaçları tahmin edile - bilir duruma gelebilir. Kişi bu durumda çeşitli nedenlerden dolayı çekingen davranabilir ve gerçeği çarpıtarak kabul edilebilir bir cevap verme eğilimine girebilir. Bu ihtimal okul öncesi çocuklarda oldukça düşüktür çünkü bu dönemdeki çocuk benmerkezcidir ve hayatında olup bitenlerin başka - ları tarafından da bilindiğini düşünür. Bu nedenle de gerçeği çarpıtmaya gereksinimi oldukça düşüktür. Bu da sonuçların bireyi tanıma açısından daha verimli olmasını sağlar.

BAĞLANMA STİLLERİ