5E MODELİ

•  Sosyal-sözleşmeler evresinde olan bir kişi yaşadığı top-lumda bulunan yasaları kabul eder ancak bu yasalar onu koruyamayacak duruma geldiğinde yine anayasal hak-larına dayanarak yasal yollarla itirazını yapar. Çiğdem’in haksızlığa uğradığını düşündüğü için mahkemeye gide-rek hakkını araması bu evrede olduğunu gösterir.
• Gölgeli kimlik statüsüne sahip olan bir kişi aslında ne istediğini iyi bilen, kendini çok iyi tanıyan bir kişidir, yani bu statünün altında başarılı kimlik vardır. Ancak kişi çevredekilerin baskı ve zorlamalarıyla, bazen çaresiz kaldığı, başka tercihi olmadığı durumlarda istemediği bir seçeneği kabul etmek durumunda kalır. Cemil’in artık kendi hayatına kendi yön vermek istemesi ancak baba-sının baskısı ile istemeyerek de olsa onun sözünden çıkmaması gölgeli kimlik ile açıklanabilir.
• Güdüleri çarpıtma (karşıt tepki geliştirme), kişinin içinde bulunduğu bir kaygı ya da stres durumunda hissetti-ği duyguların, düşüncelerin tam tersini göstermesidir. Nihat’ın aslında çok öfkeli olmasına rağmen oyundan atılmamak için hakeme gülümsemesi, onu alkışlaması karşıt tepki geliştirme mekanizması ile açıklanabilir. 
• Bitişiklik türlerinden gecikmeli koşullanmada nötr uyarıcı ortamda bulunmaya devam ederken koşulsuz uyarıcı bir süre sonra ortama dâhil olur ve organizma nötr uyarıcıya koşullanır. Özge’nin oyuncaklarıyla oynarken koşulsuz uyarıcı olan yüksek sesin ortama karışması sonucunda Özge’nin oyuncaklarını gördüğünde ağlamaya başlama-sı gecikmeli koşullanma olarak tanımlanır. 
• Öğrenmenin genellemesi organizmanın bir problemin çözümünde kullandığı ve başarıya ulaştığı bir çözüm yo-lunu benzer problemlere transfer etmesidir. Giray’ın yıllar önce ev kapısını açmak için kullandığı yöntemi evlendik-ten sonra da araba kapısı için kullanması öğrenmenin genellemesine örnektir .
• Üretici düşünme ya da A tipi düşünme Gestalt psiko-loglarına ait yaratıcı bir düşünme biçimidir. Bilişsel alan kuramcılarından olan Gestalt psikologları bireyi öğrenme sürecinde aktif bir varlık olarak ele alır. Onlara göre birey bilgiyi alan, işleyen, dönüştüren ve sonunda kendine ait bir fikir ortaya atan canlıdır.